「知的生産の技術」　梅棹忠夫　岩波新書

「知的生産の技術」梅棹忠夫・岩波新書

整理整頓が超苦手な弥絵。
書類や新聞、本、マンガ、ＣＤで部屋はちらかっているわ、
会社の机の上も、書類の山嵐。
なだれがおきそうになって、冷や汗ものなのよぉー。

「捨てる技術」とか「超整理法」など
ノウハウの本を読んでみても
いまいちピンっとこなかったんだけど、
この本は感動もんでしたよぉー。

この本、「手帳の書き方」から始まって、
最後には「情報科を作って小さい頃から
情報の処理、生産、伝達の教育した方がいい」
と予言するにいたってるのよ。
３０年以上前のワープロもパソコンもない時代に
書かれた話なのに、
大予言よねー。びっくり。

「知識」を教えても「知識の獲得」のしかた・・・
現象を観察し記録するにはどうしたらよいか、
自分の発想を定着させ
展開させるにはどうしたらよいか
についての方法を学校では教えてくれない。
これでは育つ人も育たない、
「今日では、情報の検索、処理、生産、展開
についての技術が
個人の基礎的素養として、
たいせつなものになりつつあるのではあるまいか」
（←３０年前の本だけど、まさに今こそ必要とされてる力）
という問題意識からスタートし、
メモとはなにか、置き場の体系化、
読書をどのようにすべきか、
文章の書き方などなど
原理原則＆歴史に沿って、
教えてくれるのでありました。

整理法とかって、「細かいものは箱に入れて整理しましょう」
「１ヶ月使わなかった書類は捨てましょう」、
「手帳を持ち歩いて、人の話や気がついたことを
いつも書きとめましょう」
いうけど、何に役立つのか？どういう意味があるのか？
ってのはわからずじまい。
結果、場当たり的なワザしか身につかなかったり、
動機が続かなくて習慣化しないってことになりがち。

ところが、手帳ひとつとっても、たとえば、
レオナルド・ダ・ビンチが
いつも手帳を持っていて、
なんでもかんでもメモしまくっていたって
エピソードが紹介されており、
「あらゆる現象に対する、
あくことなき好奇心、知識欲、包容力、
そういうダ・ビンチの精神に魅せられ、
自分も＜発見手帳＞を作った」
と言われると、
おおっ！手帳とは好奇心と知識欲の証かっ！
と、はっとさせられるワケ。で、

（１）発見
（２）言葉にして記述することがなぜ大切なのか
（３）あとで体系としてまとめるための手帳の使い方
を、すらすらっと説明されると、
なるほどねえって感心しちゃうのでありました。

おっとと、１章の紹介だけで、長くなってしまいましたm(_ _)m
そのうち２章以降もご紹介します。
学生必見の本だすなあ。